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潍坊思政铸魂育人之“变”
www.zgxzw.com  2021/1/12 20:10:55  来源:大众报业·大众网
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□ 特约通讯员 迟强
  “自学校思政课教师座谈会召开以来,我明显感觉到思政课更具针对性、吸引力,思政课教师比以往更受敬重,越来越受到学生的欢迎,思政课也上得理直气壮了。”首届全国高校思政课教学展示活动特等奖获得者、潍坊职业学院思政课教师周娉在全市思政课教师座谈会上如是说。
  潍坊市近年来将思政课作为全市大中小学校“为党育人、为国育才”的关键课程,出台了《关于全面提升新时代思想政治课铸魂育人质量的引导意见》,大力推动思政课改革创新和大中小学思政一体化建设,在求“变”中进一步强化铸魂育人功能,更好地肩负起培养担当民族复兴大任的时代新人的责任。
  思政课程+课程思政:
  全课程育人之“变”

  在潍坊护理职业学院思想道德修养与法律基础课上,教师曹晓莹正在利用学习强国APP进行《正确的人生观》一课的教学。3个小故事让“00后”大学生们理解了何为科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度以及人生价值。“没有空泛论道,没有死板的说教,借助学习强国APP,让学生主动参与、讨论思考,变‘要我学’为‘我要学’,让思政课更具吸引力。”曹晓莹说。
  过去的思政课是大课堂、满堂灌,抬头率低、上座率低,学生不愿意听,教师也讲得乏味,作为思政教育主阵地、主渠道的思政课作用发挥大打折扣。“贯彻好思政课教师座谈会精神,致力于重构思政课授课模式,不断丰富教学方法,创新教学手段,搞活思政课堂,全面提升思政课的吸引力和育人功能,是大家制定提升新时代思政课铸魂育人质量引导意见的初衷。”潍坊市委教育工委副书记周书坤如是说。
  潍坊市主动占领网络思想政治教育新阵地,创新“讲课+讲座”“互联网+课堂”“线上+线下混合教学”等多种教学新模式。通过采取启发式、对话式、案例式、探究式、议题式教学方法,借助情境教学、经典诵读、故事演讲等教学形式,利用慕课、微课等教学手段,依托学习强国平台、重点主流资讯网站、教育网站、工作平台、微信公众号等,开辟专栏6119个,搞活思政课堂,引导学生培养兴趣、探究思考、理性思辨,真正使思政课接地气、有真情、影响学生终身发展。
  高密市豪迈中学生物学科教师王仲启以《揭下新冠肺炎的面纱》为题,从生物学的角度切入,对病毒的发生传播规律进行分析,更融合了科普教育和生命教育,弘扬了科学家和医护人员义无反顾、逆行出征的高尚精神,成为疫情下“思政网红课”。这是潍坊探索课程思政的一个缩影。
  潍坊市坚持让每门课程都蕴含思想政治教育资源,每门课程都负有思政的使命和责任,加强对各学科思政育人的科学研究,全面梳理各类课程的“思政元素”,并将其列入课程教学大纲和课堂讲授的重要内容,将常识教育同思想政治教育有机结合,使各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,将“思政育人”提升为“全课程育人”。
  课堂教学+校外实践:
  全方位育人之“变”

  反映中国共产党创始人之一王尽美寻找真理的历史情景剧《谁主沉浮》,在潍坊医学院党建思政育人成果展演现场大放异彩。到王尽美烈士纪念馆现场教学、上了一堂“行走的思政课”后,潍坊医学院护理学专业学生王伟宏等15人通过编演《谁主沉浮》,真实演绎了当年中共一大会议的情景,成就了一次思政教育和爱党爱国主义教育。
  “把现场教学的‘活水’注入大学生思政教育,为学生打开了感悟历史和社会变迁的窗口,让他们在参与、调查、研究和体验中主动接受教育和进行自我教育,是学校深入推进思政课教育教学改革的一次生动实践。”潍坊医学院马克思主义学院院长李笃武如是说。
  潍坊市坚持理论教育与实践养成、课内教育与课外教育相结合,推动思政课实践教学课程化、系统化建设,打造思政教育“第二课堂”,使思政课真正“实”起来、“活”起来、“动”起来。
  挖掘红色教育资源,转化为思政教育的鲜活教材,作为师生思政教育的“必修课程”。深入实施红色堡垒、红烛先锋、红心向党“三红工程”,推动党史国史进校园、红色教育进课堂、“五老”志愿者进学校、师生全员进党性教育基地、红色学问进家庭等活动,开发红色校本课程教材320余册,制作以革命先烈为主人公的微视频960余个。发挥区域内41处党性教育基地作用,实施大中小学与市内红色教育基地共建共享,开展现场教学。其中,诸城市挂牌成立王尽美故居等20处中小学红色校外教育基地,开展“十万学子看‘红片’”活动,开设了红色影片课程,开发红色校本课程20余套,让红色教育入脑入心。
  以理想信念教育及社会主义核心价值观的培育和践行作为思政教育的重要内容,搭建实践育人平台,促进青少年学生知行合一,在实践中受教育、长才干、作贡献。驻潍13所高校成立“新时代文明实践驻潍高校志愿服务联盟”,山东科技职业学院挂牌成立了“潍坊市志愿服务学院”,组织开展文体娱乐、扶贫帮困、环境保护、宣传教育、便民利民五大类文明实践志愿服务活动项目70余个,得到社会的普遍认可。
  专业+兼职:全员育人之“变”
  提升思政课铸魂育人质量,关键是配强一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师队伍。潍坊市建立专职思政课教师和督导员配备一月一调度、一通报机制,学校党委书记、校长立下“军令状”,按照“德才兼备、以德为先”的标准,采取“内培外引”的方式,确保各高校按不低于1∶350和1∶200的师生比配强专职思政课教师、辅导员队伍。
  坚持以评促学,抓好典型的示范引领作用,开展十佳思政课教师、十佳辅导员等“四个十”评选,认定了10名思政课教师年度人物,组织了首届全市中小学校思政课教学大赛,评选思政“金课”10项、“课程思政”精品课40项、思政课教学改革示范点30个,引领思政课教师专业成长,推动思政课改革创新,提升铸魂育人质量。
  “为着力提升思政课教师育人专业化水平,大家设立了思政课青年党员教师先锋岗,建立了思政课教师全员轮训制度,列出思政课教师培训清单,利用市委教育工委党校,每3年全部轮训一遍。”潍坊市教育局学校思政工作科科长史祥华说。
  潍坊广文中学高克林思政课青年党员教师先锋岗设立以来,发挥思政课党员教学名师的引领作用,加强思政课教科研和青年党员教师的传帮带,切实提升了思政课教学质量和教学水平。其所在的初二年级注重以党在不同历史时期形成的中国精神引领学生成长,将班级命名为井冈山班、长征班、延安班、航天班,形成了不同内容的红色班级学问,将红色学问烙入学生记忆。
  潍坊市强化全员育人功能,坚持开门办思政,建立思政特聘导师工作制度,聘请各行各业先模人物担任思政课导师,健全完善市、县、校三级思政特聘导师队伍人才库,现身说法弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,发挥“智囊团”作用参与学校“思政课程”和“课程思政”建设,共同推动思政教育改革创新。同时,潍坊市要求学校党组织及班子成员每月至少听1节思政课,每学期至少为学生讲1次思政课,落实情况纳入年度考核,每年评选20节“学校领导干部思政铸魂育人示范课”。建立市委常委联系高校和作形势政策报告制度,11名市委常委自己动笔、自己备课,与高校师生“面对面”,讲党史、国史,宣讲十九届五中全会精神,给师生上了一堂精彩的思政课。

 
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