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班级管理
 · “四力”助班主任走向优秀  1-4 21:14
 · 处理学生冒用“错题本”中的教育智慧  12-28 20:8
 · 如何塑造优秀班集体?  12-28 17:48
 · 学生“气质”不同,德育谈话方式就不同  12-28 17:43
 · 平等和关爱在班级管理中的重要性  12-7 20:5
 · 高中班级管理亟待创新  12-7 20:4
 · 浅谈班级管理 “勤、严、细、实”  11-15 9:47
 · 浅谈班主任工作之“爱的教育”  10-27 20:38
 · 班主任是家长和任课教师之间的纽带  10-27 20:36
 · 学生自主管理中的个性化教育  10-10 17:34
 
 · 班主任要成为学生的合格德育导师  10-1 8:56
 · 春风化雨 桃李芬芳——略谈班主任工作智慧  9-28 17:48
 · 妙招搭桥 快乐收心  9-23 17:49
 · “情书”事件  9-23 17:48
 · 妙招搭桥 快乐收心  9-9 16:7
 · 加强班级管理 有效实施德育  7-24 19:34
 · 班主任:家校合作的专业引领者  6-13 20:56
 · 让学生成为班级的主人  5-24 14:18
 · 用心做好班主任  1-16 11:39
 · 学生的名字叫“今天”  12-14 13:55
 
 · 用好这五条管好新班级  11-29 13:38
 · 管教学生如何做到和善而坚定  11-29 13:37
 · 顺“生”之力以致其天  11-29 13:37
 · 我是学生的“精神领袖”  10-21 12:17
 · 班级处处皆学问  10-21 12:16
 · 将班会做成课程  10-21 12:16
 · 做有原则的班主任  10-21 12:6
 · 做一名勤匡扶、长守护的班主任  10-21 12:3
 · 做学习型班主任 促进专业成长  9-24 7:48
 · 新高考背景下的班级学问建设  9-6 19:50
 
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